目录
教育心语
主题阅读与传统文化传承赵红阳;1
学科纵横
中华传统文化让小学语文教学绽放精彩范国新;4-7
巧用“微时间” 补足中段学生“语用”弱势能力沈恬;8-10
用思维导图助力语文要素落地——例谈思维导图在语文要素训练中的运用刘吉才;11-14
语文口语交际教学策略沈培岗;15-16+19
怎样培养低年级学生的课外阅读能力周莉;17-19
概念学习的“数学化”与“再创造”——以“周长”一课为例刘洪志;20-22
教育云平台下智慧课堂的实践与研究——以“身份证号码”一课为例任立志;23-30
基于问题设计的小学数学概念教学分析王敏敏;31-33
基于单元主题的小学英语拓展阅读潘志琴;34-39
从文化意识到文化品格的嬗变——浅谈小学英语Culture time版块的教学策略金娟;40-44
教之有“度”的小学科学教学研究符智荣;李雪峰;45-48
小学综合实践课程乡土资源的开发与利用王一梦;49-51
从全民健身谈终身体育意识从小培养的重要性姚春燕;52-53
创新课堂
学生思维品质在数字化环境中的提升李秋丽;54-57
基于《道德与法治》中的绘本故事进行的策略研究——以《爷爷家的洗脸水》绘本教学为例陈有新;58-60
教研员论教
吃透部编教材 把握生活逻辑 提升活动效率——部编四至六年级《道德与法治》教材推进策略孙守清;61-64
贡振宝作品选贡振宝;2+65
本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事44
本刊启事64