目录
教育心语
新的年度 走向新的高度——2020年新年献词1
专家论教
点亮课外“悦读”的明灯敖杏桃;4-7
学科纵横
激发兴趣 培养语感——以三年级下册《守株待兔》为例谈李学红;8-11
核心素养下现代教育技术在语文教学中的应用杨丽莎;12-14
让数学概念顺“学”而“生”——“认识负数”的教学思考与实践冯胜;15-20
千锤百“练” 不如自“练”杨红干;21-24
以核心素养为导向的小学英语阅读教学实践吕晓芳;25-27
基于关键能力获取的深度美术学习研究——以“花儿朵朵（一）”一课教学为例李胜凯;28-32
有效渗透德育 升华美术课堂孙惠;33-34
教改新论
对“语文训练”和“语文实践”的再认识何苏农;35-39
以“引”为主线实现素养获得型教学的转型杨慧玲;马建新;40-42
德育课程中法律意识培养的策略刘净微;43-47
创新课堂
低年级科学课堂学生科学思维培养初探盖玲;王兴林;48-52
劳动意识——在道德与法治课堂中实现生长王刚;53-56
在活动中融合 在融合中提升——基于小学道德与法治和音乐学科融合的思考黄尧;57-58
专题研讨
综艺明星对小学生影响状况的调查分析王汨宝;何南南;马宁;刘彩云;59-64
贡小明作品选贡小明;2+65
本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事14
本刊启事39
欢迎订阅2020年《教育实践与研究》66